Instituto Terra & Mar

  A Educação  Ambiental (EA) apesar de ser historicamente recente, possuindo pouco menos de 50 anos, vem apresentando-se como um terreno fértil com uma grande variedade de iniciativas e procedimentos. Este cenário deve-se a apropriação dos conhecimentos pedagógicos que se encontram intimamente conectados aos seus propósitos, permitindo sua aplicabilidade nos mais distintos contextos. Logo, torna-se comum a percepção da existência de “Educações Ambientais”, ou seja, a crença na concretização de uma grande variedade de ações que seguem os mesmos objetivos de levar até a sociedade todos os debates e reflexões relativos às questões do meio ambiente, porém, que se diferem com a presença de características muito específicas.  Sendo assim, torna-se possível dentro do universo da EA, apresentar subdivisões pautadas em diferentes aspectos, incluindo o momento histórico, a natureza da atividade ou a ideologia presente. Sorrentino (1995) desenvolveu estudos específicos na área, com o intuito de

  Atividades socioambientais, principalmente no Brasil onde quase 100% é embasada no voluntariado, não se buscam, elas que nos encontram, nos conectam... e antes mesmo que percebamos, já estamos envolvidos. Ao cuidarmos da Natureza, seja num simples vaso, num dia de limpeza de praia ou numa causa ambiental trabalhada afinco nos nossos home offices e escritórios, parece que nos conectamos ao que chamo de "wi fi da criação". É quando sentimos que estamos atualizando nosso software de ser humano (bem desatualizado, por sinal) e somos magicamente conduzidos a uma satisfação plena, a uma harmonia ímpar com a Natureza e a uma sensação de amor puro daquele que preenche a alma e, misteriosamente, sentimos que tudo prospera na vida como um todo, naturalmente. E o mais importante, recarrega em nós uma espécie de banco de baterias de altruísmo, gerando uma via de mão dupla de felicidade absoluta, daquela que não se compra no shopping. Creio ser este o caminho para nos regenerarmos e cor

  O Projeto Manguezal, vinculado ao Instituto Terra & Mar, tem cumprido seu papel como organização não-governamental, conforme previsto no artigo acima transcrito, promovendo ações de Educação Ambiental em parcerias com escolas, instituições e profissionais liberais. Utilizando-se dos “Temas Transversais”, que desafiam escolas a abrirem-se o debate sobre questões relevantes da vida cotidiana, o conhecimento sobre os ambientes costeiros locais, especialmente os manguezais têm sido apresentados em inúmeras formas de abordagem. Desde o ano de 2007, foram feitas diversas palestras em sala de aula, seguidas de visitas monitoradas nos remanescentes de manguezal, restinga, praias e estuários apresentando para a comunidade as belezas naturais, os inúmeros serviços ambientais prestados e a necessidade de conhecê-los e conservá-los. Neste local foram promovidas brincadeiras, rodas de conversa, mutirões de limpeza e até plantios de espécies nativas. Foram atendidas 11 escolas, duas universida

Por  Arthur Soffiati (2012):      Um dos mais notáveis ecossistemas nativos do planeta é o manguezal. Pela teoria da evolução, as plantas saíram do mar para conquistar a terra. Já plenamente desenvolvidas, algumas plantas retornaram ao ambiente de origem, mas não de todo. Elas se situaram em lugares onde a água salgada se mistura com a água doce. Constituíram-se, assim, as espécies vegetais exclusivas de manguezal. Elas toleram a salinidade com mais facilidade que outras plantas e fogem da sua concorrência.       Esse ecossistema se desenvolve na zona intertropical, um pouco mais acima e um pouco mais abaixo. Onde há manguezal, a costa é mais protegida e a biodiversidade aquática é mais rica. Ele fixa o substrato, diminuindo a velocidade das águas e dos ventos. Sedimentos transportados pelos rios costumam ser retidos pela intrincada rede de raízes. Suas folhas decompostas se transformam em alimento para a vida aquática, e esta, por sua vez, alimenta répteis, aves e mamíferos, inclusive

Complexo Estuário lindíssimo, de campos salinos, de origem flúvio-marinha e com pouca oxigenação do solo. O terreno é arenoso e lamacento,com alto teor de matéria orgânica. Os Manguezais do Brasil abrigam somente 07 espécies de plantas lenhosas. Abriga insetos, moluscos, crustáceos, peixes, mamíferos, anfíbios e aves. É importante porque diminui a inundação das áreas ribeirinhas e protege a terra contra a força do mar, além de filtrar os poluentes reduzindo a contaminação das praias. Gera plâncton e fornece proteção a alevinos, por isso é importantíssimo para o desenvolvimento da vida marinha e para a produção de pescados. Recebendo, assim, o carinhoso apelido de berçário marinho.  É considerado área de PRESERVAÇÃO PERMANENTE. Com o crescimento contínuo das cidades, fomos nos afastando cada vez mais da natureza e não atentamos aos Manguezais, por exemplo. Esses se desenvolvem em regiões de alta temperatura, onde a velocidade das correntes marinhas é reduzida e onde há reentrâncias na c